Medellín fue sede por segunda vez consecutiva de este evento, con una visión clara: reconocer los relatos dispares de la educación en Latinoamérica y abrir paso a nuevas formas de pensar, agenciar y vivir la educación como práctica pedagógica, política y artística.
Con dos iniciativas que apuestan por el bienestar socioemocional y la inclusión tecnológica, la Fundación EPM fue protagonista en la más reciente edición de Deeper Learning Latam, un evento internacional que tuvo por segunda vez consecutiva a Medellín como sede principal y que convocó a más de mil agentes y actores educativos de toda América Latina para repensar el presente y el futuro de la educación.
Este evento, fundado por la red de escuelas públicas High Tech High de San Diego, California, es reconocido como un laboratorio de conexión y aprendizaje profundo que une a maestros, líderes educativos, investigadores, estudiantes y organizaciones sociales para compartir experiencias, metodologías y estrategias transformadoras frente a los grandes desafíos del sector educativo en la región.
En este marco, la Fundación EPM presentó dos experiencias destacadas:
Tejiendo historias: un camino hacia el constructo socioemocional de la comunidad
Esta propuesta liderada por el equipo de la UVA El Encanto utiliza la elaboración de muñecas de trapo como estrategia didáctica para fortalecer el bienestar emocional, el emprendimiento y la conexión social. Estas muñecas, entendidas como objetos transicionales, actúan como un puente entre el mundo interno de las personas y su entorno, permitiendo que, a través del proceso de creación y costura, los participantes encuentren un anclaje afectivo que conserva sus memorias, emociones e historias de vida.
“Es una experiencia vivencial, conmovedora que conecta los sentidos, las emociones y a toda América Latina a través de un ejercicio pedagógico que puede llevarse a todas las aulas y generaciones, facilitando conexiones emocionales, resignificación de experiencias y resolución de conflictos”, explicó Boanerges Vargas, profesional social de la Fundación EPM.
“Conectando los sentidos: ¡Una experiencia robótica!”
Una propuesta desarrollada por el equipo de robótica de la Biblioteca EPM, que invita a explorar la electrónica a través del tacto, el sonido y la intuición, desmontando la idea de que la tecnología solo se “ve”. Esta propuesta promueve el reconocimiento del braille en la robótica y resalta la importancia de la inclusión y la diversidad, al integrar soluciones de programación accesibles que fortalecen una educación tecnológica verdaderamente inclusiva.
“La experiencia fue bastante gratificante. Poder adaptar conceptos de electrónica a públicos con discapacidad visual o movilidad reducida fue algo muy bien recibido y valorado”, comentó Edgar Montoya, profesional de educación de la Biblioteca EPM.
Este evento giró en torno a cuatro líneas temáticas: liderazgo educativo, bienestar y salud mental, revolución tecnológica y pedagogías culturales, que articulan la visión de una educación más diversa, empática e innovadora.
Con esta participación, la Fundación EPM reafirma su compromiso con la transformación educativa, la innovación en los territorios y su papel activo en la construcción de comunidades más equitativas y conectadas.