Busca crear la política pública de la educación rural, para que sea más oportuna a las particularidades de los territorios. Se enfoca en mejorar la calidad de la educación, con la adquisición de competencias del individuo, y su mejoramiento continuo, pues debe ser una herramienta de transformación positiva del territorio. Debe estar enfocada en la inclusión y en la interculturalidad. Finalmente, tiene un enfoque rural, es decir, reconoce condiciones territoriales, culturales, geográficas e históricas, como factores relevantes de los procesos educativos.